Como fita métrica usamos um puzzle que o grupo recebeu no final do ano letivo anterior.
Todos se descalçaram e fizemos a medição individual....
.... depois fomos descobrir: quem será o mais alto da sala? e o mais baixo? Haverá algum menino do tamanho de outro? Serão os mais velhos obrigatoriamente mais altos? A menina mais nova é a mais baixa?.... Para tal registamos as medidas e construimos um gráfico que analisamos.
Ainda vamos fazer algumas atividades para as crianças perceberem a necessidade de haver uma medida padrão , mas entretanto já lançaram um novo desafio : "E o mais pesado, quem é?"
Esperamos que os responsáveis por levar a balança não se esqueçam... à cautela, a minha já está num saco à porta de casa!
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