foi assim.... desde o início

Voltar ao JI ou entrar pela primeira vez, explorar os materiais, descobrir o que há de novo,  rever os amigos ou contactar com novos ... para todos  momentos  que irão certamente marcar a nossa vida. A minha tem um lugar onde se encontram gravados sorrisos e choros, êxitos e fracassos, birras e brigas, reconciliações... quase bebés que chegam e meninos tão crescidos que partem...

Algumas imagens do 1º dia:

2014/2015 - O Regresso atrasado

Este ano foi-me proposto o desafio de fazer uma página de facebook   a funcionar entre o JI e os encarregados de educação. Aceitei este desafio mas aconteceu algo de terrível - deixei de publicar no blog as vivências e experiências  do grupo. O blog exige bastante mais trabalho para publicar mas permite outras partilhas.
 Hoje estou de regresso. Não publicarei certamente de forma tão assídua, mas percebi já há algum tempo que preciso de continuar com o blog.

Este ano o grupo tem 20 crianças. Vinte crianças cheias de energia. O grupo é, no geral, falador e barulhento. As crianças novas ainda têm dificuldade em permanecer algum tempo na mesma atividade, em ouvir tranquilamente uma história até ao fim, em respeitar regras, mas são entusiastas e participativas e começa a ser possível  desenvolver projetos com alguma profundidade. Dão muuuito trabalho e nunca posso desligar um segundo, mas são cativantes e dão luta.

Os pais têm sido colaboradores e respondem positivamente aos desafios lançados. Não sei se o facebook tem relevância nisso mas sinto que temos uma relação mais próxima este ano (recordo que a grande maioria das crianças vem e vai de carrinha e raramente vejo alguns pais e encarregados de educação).
 
Entretanto publicarei algumas das coisas que temos feito, de forma resumida.

Até breve!

Construções em 3D

Uma amiga da Cristina ofereceu para o JI brinquedos de madeira giríssimos que estão guardados para fazer uma surpresa às crianças no próximo ano letivo. Entre os brinquedos vinham umas preciosas tabuinhas pintadas que têm feito o encanto dos meninos (e das meninas, claro!). 
Hoje partilho o que têm feito e envio em nome deles um recado: 
"Muito obrigada, Salomé por ajudar a nossa imaginação e criatividade a funcionarem. Um grande beijinho dos meninos do JI de Achete"

 

Parabéns à Sofia!

Mais uma menina do nosso grupo fez anos, a Sofia. Fez 4 anos.
Em casa, com a mãe, fez um lindo bolo para partilhar com os amigos e ainda uma oferta surpresa para cada um.

Ganhámos o puzzle!

Com entusiasmo e com trabalho conseguimos terminar o desafio que a educadora nos colocou a tempo! Terminámos de montar o puzzle!

Só falta fazer uma moldura. Estamos a pensar em ideias que todos gostem e que fique bonito. Já colámos as peças. Ficou assim o nosso novo puzzle:

O nosso zoo

 Da visita ao jardim zoológico de Lisboa, nasceu a ideia de construir na sala um zoo, com a colaboração das famílias, que corresponderam  todas ao pedido.
Através dos animais e das informações que recebemos exploramos diversos conteúdos importantes (e interessantes). Falámos de habitats e da forma como cada animal está "equipado" para nele viver, de animais terrestres, aquáticos e aéreos, de formas de famílias, de alimentação correta, de responsabilidade, de amizade....
Trabalhamos em conjunto na construção e montagem do nosso zoo, aprendendo a repartir tarefas, a respeitar opiniões e a cooperar.

O resultado do nosso trabalho está agora pronto a ser apresentado:
 O nosso jardim zoológico

o nosso Jardim Zoológico - Video Maker

Falta apenas concluir o livro para a sala que estamos a construir com as informações que as famílias nos enviaram e com imagens do nosso zoo.

Obrigado a todos os que colaboraram conosco e que nos demonstraram que somos importantes e que apesar de sermos pequenos o  nosso trabalho merece respeito.

Desafio.... aos pedaços

A Quina trouxe-nos um desafio que aceitamos com alegria - até ao final do mês temos um puzzle de 300 peças para montar. Se conseguirmos podemos colá-lo e ficar com ele para a sala. A imagem é de um quadro do pintor Macke e "tem umas cores muito agradáveis". À tarde, no período de atividades livres quem quiser pode trabalhar nele. Já começamos e está a progredir bem.

(Ao fazer-lhes este desafio, pretendo  contribuir para o desenvolvimento de capacidades cognitivas da criança,  da criatividade e do desenvolvimento psicomotor a nível da destreza necessária à manipulação de objetos pequenos. Pretendo ainda incentivar a capacidade de  trabalhar em grupo e a interação social, contribuindo para que a criança saiba esperar pela sua vez para intervir, partilhe com os outros as suas descobertas e desenvolva relações sociais positivas. 
Quando há crianças a trabalhar no puzzle, apoio ajudando a pensar como devem fazer para descobrir onde determinada peça encaixa e algumas técnicas básicas  para apoiar a estruturação do pensamento ).