quinta-feira, 8 de maio de 2014

Trabalho no exterior

O dia foi dividido em muitas atividades diferentes.


Ontem alguns meninos encontraram um melro morto e combinámos enterrá-lo ao pé do nosso castanheiro.
Hoje, depois do lanche, a educadora foi buscar o sacho e entre todos cavámos a cova para o passarinho.
 Deixamo-lo embrulhado num lenço de papel "para ficar mais quentinho" - disse a Laura.

 No fim observámos o nosso pequeno castanheiro e vimos que tem alguns rebentos a crescer o que quer dizer que se está a sentir bem nesta terra e com este clima. Nós tínhamos medo que ele morresse por ser uma árvore de uma zona com clima mais frio e húmido mas por enquanto está a desenvolver-se e a crescer.
Depois regámos o castanheiro e fomos observar o marmeleiro.
 Já tem 8 marmelos pequenos que nasceram das flores cor de rosa de que estava cheio. Se crescerem bem teremos marmelos (gamboas) com que fazer a marmelada no outono!


No fim de o regarmos também fomos para a sala onde a Adriana apresentou o seu projeto para fazermos telefones com copos de plástico.


domingo, 4 de maio de 2014

Dia da Mãe ...

Iniciamos na semana passada o trabalho para o Dia da Mãe.

Depois de conversar sobre o que o que a mãe significa para cada um e sobre o papel dela na família, discutimos ideias acerca da forma como iremos celebrar  esse dia.
Ficou decidido que :

-  se organizaria um tempo de partilha e convívio com as mães; 

-  todas as crianças fariam uma prenda para a mãe (de todas as a sugestões do grupo e da educadora foram escolhidas duas prendas que serão feitas de acordo com o tempo que tivermos pois não se conseguiu chegar a acordo quanto a uma única prenda) que será oferecida no momento de convívio:

Começámos por definir como seria o convite a enviar às mães e o grupo iniciou o trabalho:





Convites prontos para entregar às mães





Acabaram por só fazer uma das prendas pois o processo foi demorado, com diversas passagens e necessitou de apoio individualizado.

A prenda feita foi um azulejo pintado.
 Fizemos buscas sobre as matérias com que se faz um azulejo, acompanhámos um vídeo desde a recolha do barro adequado até ao estar azulejo pronto para ser utilizado. Decidimos usar azulejo vidrado e tintas de cerâmica para irem a forno de cozinha, por ser o processo que a educadora considerou mais adequado ao grupo de crianças, neste momento. E o resultado foi bastante compensador para todos. As crianças trabalharam com empenho desde a fase de fazer o desenho a carvão em papel, aprenderam a "fazer papel químico" (*) para passar o desenho para o azulejo e finalmente pintaram-no e foi ao forno a fixar as cores.

 (*) com lápis de carvão ou de mina macia riscar por detrás da folha onde se desenhou,  em seguida colocá-la sobre o azulejo e passar o desenho por cima. O desenho fica decalcado no azulejo que em seguida se pode pintar. 

















Faltava apenas decorar o papel de embrulho  - a técnica utilizada desta vez  foi a de carimbagem. Enrolando e colando lã em rolos e mergulhando-a nas tintas cada criança personalizou o papel para embrulhar a prenda para as respetivas mães.





Para a fotografia das mães, utilizaram desta vez carvão, tanto em pau como em lápis, ficando muito surpreendidos por esta utilidade dada ao carvão que estão habituados a ver apenas como combustível.



Na 6ª feira de manhã fizeram-se as bolachas para oferecer às mães à tarde e ensaiou-se pela ultima vez a canção que iriam apresentar no convívio.

Em que consistiu a  recepção às mães ?

- Apresentação de canção mimada
- Visualização de powerpoint em data show (fotografias das mães em carvão com um comentário de cada criança sobre a sua mãe)
- Entrega das prendas às mães
- Oferta de café acompanhado pelas bolachinhas feitas pelos filhos
- Convívio entre todos

Cada criança tirou uma fotografia com a mãe, que foi enviada para o respetivo email no dia da mãe com votos de um dia feliz.

terça-feira, 29 de abril de 2014

Placar da Primavera

O nosso placar da entrada vai mudando de acordo com alguns temas que vamos trabalhando. A última transformação deu lugar ao aparecimento da primavera, do qual deixamos aqui algumas imagens:


 Uma pintura coletiva, feita ao ar livre...

Primeiro discutiu-se o que se ia desenhar e depois qual a tarefa de cada criança. Só depois se iniciou a pintura.












Trabalho final

25 de Abril

Mais uma vez falámos sobre o feriado do "25 de Abril" e o seu significado.
Todos os meninos  puderam ver na internet imagens sobre esse dia bonito em que os cravos substituíram as balas nas armas, para além de ouvirem a história desses dias da nossa História, contada pela educadora.
No fim cada menino disse o que significa  para si "ser livre"  e fez um resumo do que aprendeu sobre o "25 de Abril".


Mais uma vez usamos o nosso corpo  (as mãos) para criar... desta vez, cravos.

terça-feira, 8 de abril de 2014

A caça ao tesouro


Como já é tradição na vivência da Páscoa na sala, fizemos uma caça ao tesouro . Era para ser um peddy paper no pátio, mas estava a chover e teve de ser adaptado para dentro de casa. Como temos a sala do prolongamento e o refeitório, foi aí que o Coelho da Páscoa escondeu o nosso tesouro, ou melhor, os nossos tesouros.






Trouxe-nos um tesouro para a sala com um puzzle e dois coelhos de chocolate para dividirmos entre todos e um tesouro para cada um de nós. 










Tinha pistas para seguirmos, mensagens com tarefas para cumprir e acabou numa grande risada e muita alegria....









Na sexta-feira vamos partir para umas pequenas férias e em breve regressaremos cheios de energia e entusiasmo para continuar a aprender, a trabalhar e a brincar, que é como quem diz - a crescer...

Primavera - Páscoa - Vida

Associamos a Páscoa à primavera e ao renascer da vida que por todo o lado nos espreita. Por isso a relacionamos com os ovos que são a promessa de uma nova vida em de toda a aventura que isso representa.
 Pensando em novas vidas fomos espreitar a caixinha dos ovos das borboletas de bicho da seda e descobrimos que já por lá rastejam alguns bichinhos escuros. Desde aí temos mais uma tarefa no nosso quadro - alimentar os bichos da seda. A nossa amoreira já está preparada - cheia de folhinhas tenras para os bichos da seda.

Páscoa

Fizemos para a nossa família uma lembrança de Páscoa, inspirada numa ideia que havia na internet:
















Primavera

A primavera também está a chegar dentro da nossa sala. Olhando os materiais que temos pusemos a imaginação a trabalhar e um lindo jardim foi nascendo na sala...


































































quarta-feira, 2 de abril de 2014

Dia do Livro infantil?

Porque existe um  Dia do Livro Infantil?

Será que continua a ser necessário destinar um dia a lembrar como os livros são importantes para o desenvolvimento global das crianças?
Desde o treino da motricidade exigida para conseguir passar folha a folha, o encanto dos olhos ao descobrir as imagens, o treino da leitura ao descobrir-lhes um sentido, o despertar para o mistério profundo das letras que as desafiam a aprender a ler, a abertura da mente para outros mundos e realidades, a viagem pelo reino fantástico da comunicação... tanto se pode falar e sentir quando o tema são os livros e a sua acção positiva sobre as crianças....  mas infelizmente -  SIM, continua a ser importante dedicar um dia especial aos livros. Ainda há crianças que só têm contacto com eles no jardim de infância ou no hipermercado, numa fugida pelo meio das compras. Ainda há crianças que têm livros, que os levam para o JI e que "imploram" que lhes leiam os livros porque em casa não há tempo para lho fazerem, embora até haja dinheiro para os comprar.

E os livros continuarão a ser  insubstituíveis companheiros de viagens e sonhos.

Hoje não fugimos à regra e li uma história após o almoço. No final, uma menina pediu-me: "Podes deixar esse livro na nossa biblioteca? É tão bonito!"
(na sala há a biblioteca, a que todos têm acesso diariamente; no gabinete há outros livros - aqueles que não cabem na biblioteca, que por algum motivo reservo para dias especiais, os livros dos meus filhos e que eles me permitiram levar para o JI, aqueles que me encantaram e que sendo meus trouxe para partilhar com eles e que por vezes ficam na biblioteca da sala ao longo de semanas...)

Hoje foi um livro de histórias tradicionais da minha filha e a escolha recaiu sobre As Botas de Sete Léguas, penso que pelo cheiro a magia e mistério que o nome destila.

No final, cada um partilhou qual a sua história preferida.


Como registo e para recordação do dia do livro infantil, cada criança criou o seu marca livros, onde assinalou a história que mais gosta.

 E fiquei feliz por ver que as histórias mais escolhidas continuam a ser aquelas que me encantaram a infância, e a dos meus filhos e as de tantas crianças que desde há trinta anos me privilegiam partilhando comigo o perfume das suas infâncias...