Material novo na área da escrita

A nossa área da escrita foi enriquecida com  mais uma ferramenta. 
Deram à educadora  cartões com imagens e a palavra escrita do outro lado e ela trouxe para a nossa área da escrita. Os cartões foram muito bem acolhidos, porque assim podemos copiar os nomes das coisas e saber o que estamos a escrever - basta olhar para a imagem! Também gostámos porque às vezes não sabemos bem como desenhar algumas coisas e assim podemos copiar a partir da imagem.Os cartões têm algumas palavras novas e, desta forma, também ajudam a enriquecer o nosso vocabulário.

Mas surgiu um problema: como guardar tantos cartões para estarem sempre à disposição e bem organizados?


1 - Arranjámos una caixa de cartão e fizemos divisões com fios e palhinhas enfiadas para separar os cartões;





2 - Separamos os cartões de acordo com a letra inicial das palavras;

3 - A educadora escreveu em cada divisão quais as letras iniciais que lá iam ficar;
4 - Arrumámos os cartões nas divisões certas;

Estava tudo preparado para usarmos o material!

O pior foi nessa altura! 
Não conseguíamos que os cartões se mantivessem bem organizados! Quando os guardávamos escorregavam e era muito difícil saber onde começavam e terminavam os cartões de cada letra!

Depois de pensar sobre o assunto, decidimos fazer umas carteiras para os cartões de cada letra. Fomos buscar os carimbos e carimbámos por fora de cada carteira a letra inicial das palavras que íamos pôr lá dentro.









Depois foi só verificar quais as palavras para cada carteira:




Agora sim! Já podemos trabalhar com tudo organizado. É mais fácil e melhor!!

Parabéns a você

Com os preparativos do carnaval e todo o trabalho que temos tido, ficou para trás a notícia do aniversário da Verónica, mas isso não pode ser, por isso aqui está uma foto dele:

A família da Verónica foi muito simpática e deu a cada amigo uma caixa com bolinhos caseiros e com bombons feitos pela mãe dela... hum... que delícia!

Agora já temos na sala uma menina com 6 anos!

O nosso Carnaval

"O palhaço Troca-o-passo

veste a camisa, põe o laço

dá meia volta, cai ao chão
Mas que grande trapalhão!!"

Esta foi a canção que neste carnaval mais entusiasmou os meninos e meninas do nosso JI. A brincar, a trabalhar, cantando bem alto, em surdina ou trauteando apenas a música, esteve presente ao longo dos últimos dias.

Na sexta-feira, recebemos os meninos da EB de Advagar e do JI do Verdelho, para o habitual encerramento das atividades de carnaval.
Após a chegada de todos, fizemos um desfile na sala apresentando as nossas fantasias de Carnaval.
Como já dissemos, foram as  famílias quem as construiu reciclando e reutilizando materiais. E se não faltou  imaginação, habilidade também não... quase todas as famílias corresponderam ao apelo feito e uniram-se para nos dar uma prova que a criatividade não é apenas característica dos mais novos.

Fantasias de Carnaval 2014 - slideshows

Também  quase todas as fantasias respeitavam o pedido de ter uma adereço feito em cortiça, no âmbito do projeto "GreenCork".

No final, desfilamos todos até ao restaurante "O Chicote" onde nos aguardavam familiares e amigos bem como o já habitual lanche oferecido pelos donos do restaurante, que  são o pai e os avós da nossa amiga Laura.

De regresso ao JI, os meninos dos 2 jardins de infância fizeram um picnic  antes de se separarem.

Obrigado a todos os que se dedicaram para fazer deste Carnaval um exemplo da capacidade de trabalho e dedicação às crianças.

Carnaval II - Mascarilhas

Este ano, ficou decidido pedir às famílias que fizessem os fatos de Carnaval com aproveitamento de materiais. Desta forma, não é necessário gastar dinheiro na compra de um fato e reforçamos junto das crianças que podemos (e devemos) reciclar e reutilizar. A escolha do fato é livre, devendo apenas ter um adereço feito com aproveitamento de cortiça (no âmbito do projecto GreenCork).

No JI fizemos mascarilhas, em que apenas foi dada a base em napa (aproveitamento de pedaços de napa) e as crianças escolheram a cor base e fizeram o seu projecto individual em papel para depois reproduzir.

Desta forma aprendem  a estruturar o pensamento, habituando-se a planear antes de fazer. Valoriza-se o pensamento e a reflexão, tão necessários ao longo da vida.

E eis o nosso Arlequim,  pronto e agora de mascarilha...

Carnaval I - Arlequim

Iniciamos a vivência do Carnaval, vendo e ouvindo uma história sobre o "Arlequim".
Achámos muito bonita.
É uma história de amizade e de partilha, com um final muito bonito!

Depois vimos uma pintura que o Picasso fez, em que se serviu do filho pequeno como modelo e que representa um arlequim. Gostámos muito desta pintura!
 (Os meninos mais velhos já conhecem este artista que trabalharam no ano passado na área da cerâmica)

A educadora propôs desenharmos também nós um arlequim e os meninos e meninas de 5 anos puseram mãos à obra.
Não foi fácil porque tínhamos de desenhar maior do que costumamos e de observar bem como é que é um menino.

Ninguém sabia bem como desenhar o fato do Arlequim porque precisávamos de fazer losangos.(mais uma forma A solução chegou com a utilização de uma régua, que facilitou bastante o trabalho. Uns meninos seguravam a régua e outro riscava com o lápis.

No fim de se escolherem as cores, os meninos de 4 anos vieram ajudar a colorir o padrão...


O Arlequim ficou muito bonito, mas ainda não podemos mostrá-lo....

Gotinhas - final

Terminou ontem a votação nas gotinhas que as famílias fizeram para o nosso placar de inverno. Antes de comunicarmos qual foi a vencedora queremos publicar a última gotinha que nos mandou a família da Victória que já não vem  há muitos dias porque está doente, mas que mandou o trabalho na mesma.
 Queremos também mandar um beijinho de todos à nossa querida menina e desejar-lhe as melhoras e o regresso rápido à nossa companhia..

Está pois chegada a hora de comunicar qual foi a gotinha vencedora.

E a gotinha vencedora foi a nº 4, decorada pela família da Inês Regueira (pela Inês e pelos pais).






















Informamos também que todas as gotinhas tiveram votos e  foram elogiadas pelos votantes.

Muito obrigado a todos os que, de uma maneira ou de outra, colaboraram nesta iniciativa.

dia dos amigos/ dia dos namorados

Conversámos sobre este dia e combinámos que como ainda somos pequeninos comemoramos o Dia dos Amigos, porque os amigos são das coisas melhores e mais importantes do mundo e não somos felizes se não tivermos amigos.
Ouvimos histórias e vimos livros sobre a amizade e conversamos bastante sobre o tema, depois a educadora escreveu as nossas opiniões em papéis que colámos nuns corações que decoramos para  colocar na porta da entrada (que ficou  muuuito gira!)

Dia dos Amigos - slideshow

A família da Laura ajudou-a a fazer bolinhos de chocolate para partilhar com os amigos ao lanche.

Cada menino fez uma pulseira em napa para oferecer a um amigo.

A organizar conjuntos de acordo com dois atributos - o tamanho e a cor

Olhem como todos estiveram concentrados a enfiar as tiras nos rasgos feitos na napa! E todos estes meninos são dos mais novos...

Quando ficaram prontas colocamos as pulseiras dentro do saquinho das surpresas e cada menino tirou uma. Depois de ver quem tinha feito a pulseira, a educadora escreveu o nome do menino que recebera a pulseira e cada menino pôs a pulseira no pulso.