As nossas capas de trabalhos

capa do Afonso (3A)

No início do ano letivo, fizemos colagem para decorar um lado das capas dos nossos trabalhos. Como estamos a chegar ao final das atividades, de entre todas as técnicas que aprendemos escolhemos para decorar o outro lado da capa desenhos feitos a partir da pintura das nossas mãos e dedos. A educadora foi buscar um livro dela onde estão sugestões de trabalho com esta técnica e partimos à aventura... não ficaram 2 capas iguais.

Capa do Dinis (5A)

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capa da Marta (4 A)

capa da Adriana (3A)

capa da Ana Cristina (6A)

capa do Diogo (5A)

Capa da Laura (5A)

Metades e Simetrias

Esta semana fizemos um trabalho de pintura engraçado.
Dobramos uma folha de papel ao meio (ficamos com duas partes iguais), pintamos de um dos lados com tinta espessa e com o pincel por escorrer e depois dobramos a folha pelo vinco que tínhamos feito e... tchamtcham... do outro lado da folha apareceu outro desenho igual! Bem, igualzinho não era bem, era semelhante. Alguns tinham menos tinta, a mancha das cores não era tão grande ou não se via tão bem...
Quase todos os trabalhos pareciam uma borboleta.





 

Depois estivemos a observar o nosso corpo e descobrimos que se o dividirmos ao meio de alto a baixo, ficamos com muitas coisas que existem de um lado e do outro. Do lado esquerdo ficamos com: um olho, uma orelha, um braço, uma perna.... e do lado direito também. No fim, a Quina propôs aos meninos mais velhos um exercício difícil.Tinham de dobrar uma folha ao meio e, com ela dobrada, desenharem um lado do corpo, só no fim é que podiam desdobra-la e desenhar o outro lado. Alguns meninos usaram o espelho para se observarem, outros pediram para a Quina colocar uma mão em algumas partes do corpo dela para observarem o que ficava de cada lado. Mesmo assim, alguns descobriram que tinham desenhado a boca toda de um lado, ou os 2 olhos do mesmo lado...  foi giro, mas tínhamos de pensar muito bem como é que era.








 
Os meninos mais novos, fizeram outra coisa mais fácil: em cima da mesa havia figuras geométricas cortadas ao meio. Eles tinham de descobrir as metades certas e colá-las juntas.

Azares de um rapaz fixe

O Diogo sofreu um acidente. Caiu e partiu o pulso direito. Parece que  foi um fratura fácil de curar, mas todos temos muita pena. Ele é um menino amigo de todos, que está sempre disposto a ajudar e que tem imensa alegria e energia. Além disso é muito trabalhador e cheio de ideias, apesar de , às vezes, ser um bocadinho tímido. É aquilo que com toda a verdade se pode chamar de "um rapaz fixe".
Para o ajudar a aguentar estes dias de calma forçada, todos os amigos fizeram um desenho no gesso. Assim vai sempre lembrar-se que  gostamos muito dele e lhe desejamos rápidas melhoras.

Do trigo se fez pão...

Na sexta feira, trouxemos de casa os ingredientes e fizemos pão caseiro.
A Liliana é que nos ensinou porque ela amassa e faz pão em casa dela.

Na nossa zona, o pão que se faz mais é de trigo, mas a mãe da Anita explicou que na terra dela (zona de Viseu) se faz muito pão de milho e na serra da Estrela, faz-se pão de centeio.

Aprendemos muitas palavras novas, porque a Liliana ia explicando como se faz o pão e dizendo o que querem dizer as palavras que as pessoas chamam a cada fase: amassar, bater abas, fermentar, tender... e até nos ensinou a reza que as pessoas antigas diziam quando o pão ficava a crescer antes de tender.

 Reza:

Nosso Senhor te alevede,

Nosso Senhor te acrescente,

Ele te dê a virtude,
Que eu da minha parte
Fiz o que pude.

Desta vez foi a Liliana a educadora, a Cristina a assistente e a Quina foi a fotógrafa!

do trigo se fez pao - picture slideshow

Tradição - Dia da Espiga

Na quinta feira, antes de irmos ter com os amigos da EB para todos juntos irmos apanhar a espiga, como já é hábito, a educadora leu-nos umas quadras sobre o dia da espiga que encontrou na internet. 

Relembrámos o significado de cada planta que compõe o ramo: (a papoila - para que se tenha amor, vida e alegria ; o malmequer amarelo e o branco- para que se tenha o dinheiro necessário; a espiga de trigo - para que haja fartura de pão e alimento; o ramo de oliveira- para que haja azeite e paz) e partimos.
 

Achete está  situado numa zona agrícola e há muitos campos com cereais em nosso redor. Há, não apenas trigo mas também, aveia e cevada. Os campos estão lindos e cheios de cores. No meio das searas crescem malquereres, papoilas e outras de que não sabemos os nomes.

Lanchámos ao ar livre e fomos apanhar a espiga. 

A educadora avisou todos os meninos que deviam ter cuidado para não estragar o trigo pois ele tem dono, foi semeado para ser vendido e devemos ter atenção para não estragar o que não nos pertence. Explicou também como devem ser cortadas as espigas e as flores (deixando um pé suficiente para se fazer o ramo). Em seguida distribuiu as tesouras e... lá fomos nós...

 

Já na sala, fizeram-se conjuntos com os diferentes elementos para  os ramos:





Cada menino fez o seu ramo (com 3 elementos de cada grupo) e levou-o para casa, à tarde.

Também desenhámos, em redor das quadras, os elementos do ramo a partir da observação direta.

Chegaram jogos novos

Há uns dias chegaram jogos novos e todos andamos entusiasmados com eles.
Vejam só algumas das construções espetaculares que nos motivam a fazer:

Ida ao Musical "Careta, a tartaruga que defende o planeta"

A Cristina trouxe 2 das tartarugas que tem no lago do jardim da casa dela, para nós as podermos observar antes de irmos ver um espetáculo em que as tartarugas têm o papel principal.









Pudemos observá-las e fazer perguntas sobre elas, ir à internet em busca de informação e até desenhá-las.

 No dia 10, fomos ao Oceanário assistir ao musical "Careta, a tartaruga que defende o planeta".
 Gostámos muito. O espetáculo foi muito bonito, tinha cores alegres. As tartarugas eram engraçadas e cantavam muito bem. A mensagem do teatro é que é muito importante proteger o mar e as pessoas saberem ser asseadas e fazer as coisas como devem, quer dizer, devem colocar o lixo nos sítios próprios e não fazer mal aos animais.

O dia foi especial para nós logo desde o início. Hoje foram os pais quem nos levou. Não fomos para o JI. Fomos para Vale de Figueira. Hoje fomos de comboio para Lisboa. Para muitos meninos foi a 1ª vez que andaram de comboio. Éramos muitos, porque foram quase todos os meninos dos JIs do nosso agrupamento.

Nós adoramos andar de comboio.
Mas vamos mostrar um bocadinho do nosso dia especial.

Ida ao musical "Careta a tartaruga  que defende o planeta" - flash slideshow maker

No dia seguinte, no JI conversámos sobre tudo o que vimos e fizemos. Também fizemos o registo individual.

E ajudamos a Careta a limpar o mar de lixo e a separá-lo para os ecopontos certos. Como nós temos andado a trabalhar este tema todos nos lembrávamos muito bem de como fazê-lo.


















Os meninos de 3 anos coloriram uma tartaruga para fazer um puzzle.












A assistir ao nosso trabalho esteve a Vickie, a tartaruguinha bebé do Dinis.



Em seguida vamos fazer a avaliação do que aprendemos com este trabalho, colocando lado a lado o registo do que sabíamos sobre tartarugas que fizemos no princípio e o registo do que sabemos agora.

Ainda nos falta fazer em colagem, com cascas de noz e feijão umas tartaruguinhas que a Cristina ensinou a fazer.