Levantando o véu

Não, não vamos dizer quais foram as prendas que fizemos para as nossas mães, mas já podemos falar mais um bocadinho....

- quando começamos a preparar o dia da mãe, pensamos que era importante relembrar a importância da reciclagem
- como toda a gente fala na crise e na importância de não desperdiçar e de encontrar formas de aproveitar o que temos refletimos sobre isso e tentamos ter isso em conta

Bem... se não podemos falar da prenda podemos falar ( e mostrar) do embrulho.





Para fazer o papel de embrulho experimentamos uma técnica nova - utilizamos a técnica de pintura com berlindes.

 Foi divertido e ficaram uns papeis lindos. Parecem pinturas de artista. Há quadros que parecem ter sido pintados assim, mas não foram. Em breve voltamos a falar nisso porque vamos investigar sobre isso.

Higiene e Segurança no trabalho

Quando fizemos os aventais para nos proteger na modelagem, falámos de profissões em que é necessário usar proteções para as pessoas não se magoarem quando estão a trabalhar.
Perguntámos aos nossos pais e descobrimos que quase todos usam fatos ou outras coisas para se protegerem - pode ser proteger-se da sujidade ( roupas. aventais e luvas), dos micróbios (luvas e máscaras), de coisas que caiam ou que furem ( capacetes, botas de biqueira de aço), de sons (abafadores de som) ou de luzes (óculos), de máquinas (diversos equipamentos)...
" O meu pai  trabalha nos elevadores e usa botas com a sola grossa e muito duras à frente" (Laura)
" O meu pai usa phones e capacete, porque trabalha com máquinas." (Dinis)
" A minha mãe usa botas de borracha, avental  e uma coisa na cabeça, porque trabalha com  peixes e alguns estão gelados. Ela usa isso para não se sujar e para não se molhar." (Tomás)


Vimos e analisamos imagens sobre este assunto na internet e fizemos uma ficha de identificação para não nos esquecermos do que falámos porque é muito importante.

Desenhar com borracha

A Quina ontem disse uma coisa que nos deixou curiosos. Disse que se pode desenhar com  borracha. Como ninguém descobriu como é que era possível fazer isso, prometeu que hoje nos ensinava, se ainda não tivéssemos adivinhado como se faz.
Hoje de manhã recordamos-lhe a promessa feita. O Tomás já tinha pensado muito no assunto e tinha uma ideia de como fazer. Explicou então:  "desenhamos num papel e apagamos a desenhar o que quisermos". Ficámos um bocado confusos, mas a Quina disse que ele estava "quase lá".
Então fomos para a área da expressão plástica e a educadora apresentou-nos o material necessário:
- 1 folha de papel
 - 1 lápis de carvão

- 1 borracha (de preferência com uma ponta fina)




 Como se faz?E fácil!
1º - risca-se a folha com o lápis

2º - com a borracha vai-se apagando como se estivéssemos a desenhar

 e... já está!

Foi bem interessante!

Preparando... o dia da Mãe

Estamos a preparar o dia da Mãe.
Todas as nossas conversas rodam em torno da mãe.
Hoje vimos um livro sobre a mãe que uma amiga da Quina lhe mandou (Olha, vocês também fazem partilhas, professora!). Chama-se Mãe Maravilha.  É muito bonito, as imagens são coloridas e fazem sentir carinho.


Cada menino já escolheu o que quer fazer para oferecer à sua mãe, mas não vamos contar!!

Mas deixamos aqui os desenhos que já fizemos das nossas mães connosco. Hoje vimos reproduções de  pinturas de artistas que desenharam mães e filhos e no fim, a Quina sugeriu-nos fazermos o mesmo, mas usando um material que nunca tínhamos utilizado, um material que os muito antigos usavam para escrever e desenhar - penas. Na área das construções encontrámos umas penas de galinha e a Quina aguçou-lhes as pontas para escreverem traços mais finos e mais grossos, preparou tinta preta aguada e.... nós  desenhámos...

Diálogo sobre Liberdade

Relembrámos porque é que o dia  25 de Abril é feriado e conversámos sobre o que cada um de nós pensa que significa "ser livre".

- Ser livre é andar para aí sem...olhem, vamos embora da escola durante algum tempo e vamos brincar com outros meninos... (Tomás 6 A)
- ...é as pessoas fazerem o que quiserem (Laura 5A)
-Pois, é fazermos tudo o que quisermos! (Tomás 6 A)
- ... mas com cuidado para não magoar os amigos! (Laura 5A)
- Mas é necessário haver regras. (Liliana A.O.)
- Sim, regras são regras, brincar é brincar.  (Tomás 6 A)
 - Ser livre é para brincar, saltar, correr... mas só se os pais e as outras pessoas crescidas disserem que podemos, senão não fazemos. (Laura 5A)
- Pois, os pais sabem se é perigoso. (Ana Filipa 4A)
- ... porque os pais  e as mães não querem que os meninos se magoem.  (Laura 5A)
- Os meus pais mandam-me arrumar a loiça e eu arrumo... é preciso respeitar os pais, os professores, os avós... (Débora  4A)
- ... respeitar os nossos amigos. (Ana Filipa 4A)
- Ser livre também pode ser fazer tudo como devemos ... e estar contentes. (Diogo 5A)
- Eu acho que também é poder fazer o que precisamos, assim... trabalhar, ter a casa, os pais... (Laura 5A
 - Então vamos ver se conseguimos fazer um resumo das ideias  mais importantes que foram ditas? (Educ)

Ser livre é - ser responsável (cumprir as regras,  fazer bem as nossas tarefas e não nos esquecermos que os outros também querem ser livres)
                         - fazer o que queremos e poder fazer o que precisamos
                 - respeitar os outros e respeitar as coisas (sem magoar os outros ou estragar as coisas) 

Fizemos um cravo cada um, para levar para casa e falar com a nossa família sobre  a liberdade

Jogo da Glória

Na outra sexta-feira, na sessão de movimento, jogámos o Jogo da Glória. Alguns meninos já tinham jogado mas era num tabuleiro e na sexta-feira jogámos com os arcos, com o dado grande e com os nossos corpos. Foi muito engraçado. às vezes ficavam muitos meninos no mesmo arco e ficavam todos abraçadinhos para não caírem. Os meninos mais novos já conseguiram contar todos os números que lhes saíram no dado.

No fim nós,os mais velhos, representamos a sequência dos arcos de acordo com as cores e com o desenho que formavam no chão. Também desenhamos os meninos que ficaram nos primeiros lugares e aprendemos que quando queremos falar da ordem em que se fica, ou em que as coisas estão, usamos números ordinais: 1º. 2º, 3º, 4º, 5º, 6º,7º,8º,9º e 10º....

Temos um computador novo

Um amigo da  Quina ofereceu-lhe um computador portátil um bocadinho mais antigo e ela trouxe-o para a sala para os meninos poderem jogar e trabalhar. Está na área da escrita e nós gostamos muito de trabalhar nele.
Nós já tínhamos outro computador mas nem sempre podíamos usá-lo porque às vezes está ocupado por um dos adultos a trabalhar e agora podemos ir sempre para o computador. Está a ser o máximo!
Os meninos que já sabem usar bem o computador ensinam os outros, e outras vezes tem de ser um adulto a ajudar...