Desenhar com borracha

A Quina ontem disse uma coisa que nos deixou curiosos. Disse que se pode desenhar com  borracha. Como ninguém descobriu como é que era possível fazer isso, prometeu que hoje nos ensinava, se ainda não tivéssemos adivinhado como se faz.
Hoje de manhã recordamos-lhe a promessa feita. O Tomás já tinha pensado muito no assunto e tinha uma ideia de como fazer. Explicou então:  "desenhamos num papel e apagamos a desenhar o que quisermos". Ficámos um bocado confusos, mas a Quina disse que ele estava "quase lá".
Então fomos para a área da expressão plástica e a educadora apresentou-nos o material necessário:
- 1 folha de papel
 - 1 lápis de carvão

- 1 borracha (de preferência com uma ponta fina)




 Como se faz?E fácil!
1º - risca-se a folha com o lápis

2º - com a borracha vai-se apagando como se estivéssemos a desenhar

 e... já está!

Foi bem interessante!

Preparando... o dia da Mãe

Estamos a preparar o dia da Mãe.
Todas as nossas conversas rodam em torno da mãe.
Hoje vimos um livro sobre a mãe que uma amiga da Quina lhe mandou (Olha, vocês também fazem partilhas, professora!). Chama-se Mãe Maravilha.  É muito bonito, as imagens são coloridas e fazem sentir carinho.


Cada menino já escolheu o que quer fazer para oferecer à sua mãe, mas não vamos contar!!

Mas deixamos aqui os desenhos que já fizemos das nossas mães connosco. Hoje vimos reproduções de  pinturas de artistas que desenharam mães e filhos e no fim, a Quina sugeriu-nos fazermos o mesmo, mas usando um material que nunca tínhamos utilizado, um material que os muito antigos usavam para escrever e desenhar - penas. Na área das construções encontrámos umas penas de galinha e a Quina aguçou-lhes as pontas para escreverem traços mais finos e mais grossos, preparou tinta preta aguada e.... nós  desenhámos...

Diálogo sobre Liberdade

Relembrámos porque é que o dia  25 de Abril é feriado e conversámos sobre o que cada um de nós pensa que significa "ser livre".

- Ser livre é andar para aí sem...olhem, vamos embora da escola durante algum tempo e vamos brincar com outros meninos... (Tomás 6 A)
- ...é as pessoas fazerem o que quiserem (Laura 5A)
-Pois, é fazermos tudo o que quisermos! (Tomás 6 A)
- ... mas com cuidado para não magoar os amigos! (Laura 5A)
- Mas é necessário haver regras. (Liliana A.O.)
- Sim, regras são regras, brincar é brincar.  (Tomás 6 A)
 - Ser livre é para brincar, saltar, correr... mas só se os pais e as outras pessoas crescidas disserem que podemos, senão não fazemos. (Laura 5A)
- Pois, os pais sabem se é perigoso. (Ana Filipa 4A)
- ... porque os pais  e as mães não querem que os meninos se magoem.  (Laura 5A)
- Os meus pais mandam-me arrumar a loiça e eu arrumo... é preciso respeitar os pais, os professores, os avós... (Débora  4A)
- ... respeitar os nossos amigos. (Ana Filipa 4A)
- Ser livre também pode ser fazer tudo como devemos ... e estar contentes. (Diogo 5A)
- Eu acho que também é poder fazer o que precisamos, assim... trabalhar, ter a casa, os pais... (Laura 5A
 - Então vamos ver se conseguimos fazer um resumo das ideias  mais importantes que foram ditas? (Educ)

Ser livre é - ser responsável (cumprir as regras,  fazer bem as nossas tarefas e não nos esquecermos que os outros também querem ser livres)
                         - fazer o que queremos e poder fazer o que precisamos
                 - respeitar os outros e respeitar as coisas (sem magoar os outros ou estragar as coisas) 

Fizemos um cravo cada um, para levar para casa e falar com a nossa família sobre  a liberdade

Jogo da Glória

Na outra sexta-feira, na sessão de movimento, jogámos o Jogo da Glória. Alguns meninos já tinham jogado mas era num tabuleiro e na sexta-feira jogámos com os arcos, com o dado grande e com os nossos corpos. Foi muito engraçado. às vezes ficavam muitos meninos no mesmo arco e ficavam todos abraçadinhos para não caírem. Os meninos mais novos já conseguiram contar todos os números que lhes saíram no dado.

No fim nós,os mais velhos, representamos a sequência dos arcos de acordo com as cores e com o desenho que formavam no chão. Também desenhamos os meninos que ficaram nos primeiros lugares e aprendemos que quando queremos falar da ordem em que se fica, ou em que as coisas estão, usamos números ordinais: 1º. 2º, 3º, 4º, 5º, 6º,7º,8º,9º e 10º....

Temos um computador novo

Um amigo da  Quina ofereceu-lhe um computador portátil um bocadinho mais antigo e ela trouxe-o para a sala para os meninos poderem jogar e trabalhar. Está na área da escrita e nós gostamos muito de trabalhar nele.
Nós já tínhamos outro computador mas nem sempre podíamos usá-lo porque às vezes está ocupado por um dos adultos a trabalhar e agora podemos ir sempre para o computador. Está a ser o máximo!
Os meninos que já sabem usar bem o computador ensinam os outros, e outras vezes tem de ser um adulto a ajudar...

A Arte e os Artistas - Mário Rodrigues

Esta semana tivemos uma visita muito especial - o artista plástico Mário Rodrigues veio ao nosso JI!
Ele é amigo da nossa educadora.
Ele é um ""verdadeiro artista" como disse o Tomás ao ver os trabalhos que ele trouxe para nós vermos.
Ele pinta quadros grandes e pequenos, aguarela, cerâmica, faz gravura, escultura, desenho ... "parece que  sabe fazer de tudo" disse o Dinis.
 Na segunda - feira, a Quina trouxe um powerpoint que fez sobre ele para nós começarmos a conhecê-lo. Foi muito engraçado, porque quando nós olhamos para os quadros do Mário começamos logo a descobrir coisas: um cavalo, uma mulher, um cesto, uma flor... Ele usa cores muito bonitas nos quadros. A gente até disse que ele devia ser um artista alegre, por causa das cores que usa.

 

Mais uma vez temos uma folha informativa para ficar no nosso portefólio e nunca mais nos esquecermos dos trabalhos deste artista.

A Quina combinou com o Mário que ele vinha ensinar-nos algumas técnicas de modelagem de barro, por isso fizemos aventais para proteger a nossa roupa. Também fizemos um para oferecer ao Mário e todos os meninos desenharam e escreveram o nome no avental para ele.













Na 4º feira, logo de manhã, chegaram o Mário e a Cidália (a mulher dele). Traziam os materiais para trabalharmos e também algumas obras dele. Preparámos o "cantinho do Mário" com as obras dele, conversámos um pouco sobre elas e fomos para o fundo da sala onde já tínhamos o barro à nossa espera.




















Com o Mário aprendemos a fazer:

1- cola com barro seco;              2 - bolinhas e rolos;        3 - colar os pedaços de barro uns aos outros;












4 - tiras de barro todas da mesma espessura;

















5 - diversas técnicas de fazer uma árvore;

                                                 A Anita, ficou tão fascinada pelo barro que fez uma escultura diferente das dos outros meninos todos e o Mário até disse que ela vai ser colega dele, quando crescer..

Projeto: "Papel por comida"

O nosso JI já enviou cerca de 100kg de papel para este projeto.
Os meninos, os funcionários e as famílias, todos têm colaborado trazendo papel.
Se por cada 1000 kg de papel, o Banco Alimentar contra a Fome recebe 100 euros de comida para distribuir por quem precisa, nós já contribuímos com 10 euros.
Convidamos todos  a entregar papel no nosso JI, juntando-se a nós para colaborar com esta boa causa.

Se quiserem saber mais,  cliquem sobre esta frase: Alimente esta ideia   
e vejam como podem colaborar para diminuir o número de famílias com carências alimentares em Portugal ... em troca de algo que nós já não precisamos.