A grande invasão!

Hoje o nosso JI sofreu uma grande invasão...

Dezenas e dezenas de pequenos bichinhos com asas começaram a sair de debaixo do lavatório da sala de atividades!
Mas vamos contar melhor: estávamos a acabar um trabalho de registo sobre os nossos bichos da seda (que cresceram imenso - como diz a Matilde - nas férias) quando começamos a ver umas "coisinhas" com asas a aparecer ao pé do lavatório. Mas eram só 5 ou 6 e ninguém prestou muita atenção.

No fim de almoço, estavam os meninos de 4 e 5 anos a trabalhar ao fundo da sala, quando a Filipa reparou que no chão havia centenas desses bichinhos. Fomos observar melhor e concluímos que eram formigas com asas. Saíam por baixo do lavatório às dezenas. Imediatamente fomos buscar garrafinhas de plástico e começámos a apanhá-las lá para dentro. Depois fomos pô-las a voar no pátio. Aproveitámos e observamo-las com as lupas. Têm asas transparentes e mais compridas que o corpo delas. Entretanto, a educadora tinha ido à internet procurar informações e disse-nos que:

-   as formigas que têm asas são formigas rainhas jovens;
-  quando saem da colónia e nós podemos vê-las, como acontece agora, é quando preparam o voo nupcial (de acasalamento) para tentarem criar de uma nova colónia;

 -  a seguir a acasalar  os machos morrem  e as jovens formigas voam grandes distâncias até encontrarem um novo sítio para  fundarem outra  colónia;
 - nessa altura, arrancam  as asas e iniciam a escavação  do  novo formigueiro;
-  É a jovem rainha que cava o túnel formando um pequeno quarto, chamado câmara, que a seguir  fecha selando-a;
- no fim,  inicia a postura dos ovos;
-  passados  60 dias já tem novas operárias que vão alimentá-la e ajudam a construir a nova colónia.

Aproveitámos estar com as lupas e fomos observar outros insetos que apanhámos: um grilo, uma melga de pernas altas, um aranhão, bichos de conta...


 Como as lupas aumentam nós podemos ver coisas em que não reparamos quando olhamos para as coisas normalmente. Com o microscópio é que é mesmo espetacular, até descobrimos coisas que não sabíamos mesmo que existem.

Nós gostamos muito de animais e gostámos de ter aprendido mais sobre a vida das formigas.

Exposição de trabalhos sobre lengalengas

Ainda estamos a tempo de lembrar que os JI do nosso Agrupamento  têm uma exposição na escola sede que mostra algum do trabalho realizado sobre Lengalengas, só até dia 14. Vale a pena visitá-la. Está fixe!
Querem saber como é?

Tem livros, cartazes, fantoches, o bolo da Mosca Fosca, uma teia de aranha.... e muitas lengalengas...

Nós colaboramos com 2 livros e 2 cartazes e algumas das lengalengas que trabalhamos foi durante o período da CAF, com a Liliana e com a Cristina.

Feliz Páscoa para todos

As férias estão quase a começar e queremos deixar com todos o nosso desejo de

Feliz Páscoa para todos!

Visita do Coelho da Páscoa

Aguardávamos com ansiedade o dia de ontem.  Todos os meninos se lembravam muito bem que, na Páscoa do ano passado o coelho da Páscoa nos visitou e nos preparou uma bela caça ao tesouro. Faria ele este ano a mesma coisa?
 Logo de manhã, a Liliana (AO) disse que lhe viu o rabo branquinho quando ele ia a fugir!
Quando o Diogo foi guardar um livro à biblioteca viu, pela janela, uma seta numa árvore!
A nossa excitação era enorme quando a campainha soou... já não conseguimos ver o coelho mas depressa começamos a descobrir setas e mensagens no pátio. Estávamos tão alvoroçados que até tropeçávamos uns nos outros! Foi preciso a educadora impor alguma calma para podermos continuar.

No fim de darmos a volta ao pátio, de descobrirmos mensagens e de cumprirmos as missões que nos indicavam, chegámos ao nosso "pinhal" (pinheiro nórdico com o chão coberto de agulhas que formam uma camada fofa).





 Numa árvore aí perto encontramos finalmente o tesouro! A Inês (responsável do dia) teve a missão de distribuir os tesourinhos a cada um.


O coelho da Páscoa foi tão generoso que até os adultos tiveram direito ao seu tesouro!

Banda desenhada

Vimos na internet uma história muito bonita sobre os ovos da Páscoa. Chama-se "O Segredo dos Ovos de Páscoa". No final conversamos bastante sobre o significado da história. Concluímos que falava sobre os sentimentos bons que as pessoas têm umas pelas outras . o amor, a amizade, os desejos de coisas boas para as pessoas de quem gostamos.
A Quina disse-nos que tinha aquela história, mas sem imagens, só com texto e que tinha gostado muito da forma como esta estava ilustrada. Conversámos então sobre ilustração de histórias e quais os tipos de ilustrações que cada um de nós mais gosta. Quase todos gostamos mais de desenhos cheios de cores e com
imagens grandes. Então a nossa educadora propôs que ilustrássemos a história que tínhamos ouvido.
"E que tal em banda desenhada?" - sugeriu.

"Banda desenhada é na televisão"
"Não é nada, isso é bonecos"


"Estou a ver que há aqui alguma confusão. Na televisão podemos ver desenhos animados, que é diferente. Nos desenhos animados os personagens mexem-se, na banda desenhada não..."
"Eu sei o que é banda desenhada, nós temos na biblioteca - acrescentou o Dinis -  posso ir lá buscar um livro?"

Bem, analisado o que é BD e as suas caraterísticas lançamos mãos à obra:

1º - relemos a história e dividimo-la em partes (cada parte fica num espaço "rodeado por uma linha", " "não tem de ser um quadrado, pois não?" e depois vai ser ilustrada);
2º - decidimos que não íamos desenhar, íamos procurar nas imagens que a net tem ("há desenhos bué "nitos";
3º -analisamos o texto para descobrir as imagens que eram necessárias;
4º - fomos pesquisar e foi fácil decidir porque facilmente chegámos a acordo ("senão votamos!");
5º - imprimimos as imagens (foi muito divertido porque imaginávamos que, de dentro da impressora, iam sair lagartixas, cobras e corujas a sério e todos fazíamos barulho. Descobrimos que a Quina "fica toda arrepiada" com osgas!)
6º - colorimos as imagens com lápis de cor e recortamo-las;
7º - a história estava cortada em pedaços e tivemos de a organizar na sequência correta para a colar nos espaços certos

8º - no final, cada menino colou no sítio correto as imagens correspondentes ao texto que já lá estava colado.

(Quando a Quina nos perguntou que sinal é que se colocava no final da frase em que pergunta o que há dentro dos ovos da Páscoa, o Gonçalo disse muito depressa "É o sinal de mistério!")

Primavera, letras e palavras

Com as letras da palavra "PRIMAVERA" escrevemos muitas outras palavras. Quando íamos pintar as letras para o placar da entrada, um menino observou: "Estão aqui as letras de PAI!"  e logo todos começaram a descobrir letras de outras palavras: dos seus nomes e dos nomes dos amigos, de mãe... Então a nossa educadora perguntou se alguém queria escrever outras palavras para lermos. Todos quisemos. Descobrimos então que não basta juntar letras para formar palavras. É necessário que as letras estejam no lugar certo.
Brincamos com os sons das letras e foi muito interessante descobrir que as meninas do grupo dos 4 anos já sabem ler algumas palavras pequenas, como pá, pé, má.

Cada um desenhou nas letras da palavra PRIMAVERA, alguma coisa que lhe lembrasse a estação do ano que começou...

Primavera e Dia da Árvore

Já há muito tempo que parecia que tinha chegado a primavera, mas só no dia 20 é que ela começou mesmo.
Enfeitamos a sala com flores que fizemos e pusemos insetos (joaninhas, borboletas, bichos de conta, bichos da seda...)  em cada uma delas...:











No nosso pátio foi muito fácil descobrir sinais da primavera: as olaias, as ameixoeiras do Japão e o marmeleiro em flor, a amoreira e o ácer com folhinhas muito pequenas a nascer, a relva bem verde, o sol quentinho no céu e, nos campos à volta, mais árvores floridas, campos preparados para serem cultivados, pássaros a cantar...
Este ano plantámos uma  planta de framboesa.
Estamos a trabalhar em volta da primavera. Aprendemos a canção : "A primavera lá vem, lá vem, toda enfeitada, toda florida..."
Falamos sobre a importância das árvores para a vida e das partes que uma árvore tem e qual a função de cada uma delas.Depois começamos a construir uma árvore na sala.

 Já lá pusemos 3 ninhos de passarinho que encontramos caídos no pátio, mas ainda nos falta fazer os ovos e os passarinhos e também as borboletas ....






Aprendemos a poesia: "Voa, voa Joaninha".