Frutas e expressão plástica

Vimos que há muitos artistas plásticos que desenham ou pintam  cestos com frutas e que fazem quadros muito bonitos.
Vimos quadros de muitos artistas na internet sob o tema "Naturezas Mortas". Vimos quadros de um senhor chamado Archimboldo, que fazia caras com frutas e outras coisas de comer. (Arcimboldo)
Experimentamos desenhar o nosso cesto com as frutas e colar pedacinhos de papel da cor de cada fruta.
Procuramos em revistas papel das diferentes cores e separamos por pratos. Depois de desenhar, colámos. No fim pintamos com aguada que fizemos com as cargas das canetas de feltro velhas.

Nós também já sabemos fazer "naturezas mortas"!

 

 naturezas mortas dos meninos de 5 anosn

Os meninos de 4 anos
pintaram naturezas mortas






Terminamos o projecto fazendo salada de fruta para partilhar ao almoço com os amigos da escola.

O outono e os frutos

Estamos a explorar o outono através das frutos e da sua origem.
Sabemos que as frutas nascem de plantas, mas umas nascem de árvores grandes e altas e outras de plantas que até podem ter os ramos esticados pelo chão. Em cada época do ano há frutas diferentes, de acordo com o tempo que faz.

No outono há tantas frutas que nós nem imaginávamos!  Nós nem nunca tínhamos provado algumas frutas. Para as ficarmos a conhecer resolvemos reunir todas as que conseguíssemos.Os avós do Tomás têm maracujás no quintal, os da Verónica têm dióspiros... Enchemos um cesto grande com as frutas.
Primeiro tivemos de seleccionar as que iríamos pôr no cesto porque eram tantas que podiam encher diversos cestos.
Juntamos os frutos e separámos por famílias (conjuntos).
Com os arcos fizemos uma casa para cada família.
 Vimos que cada uma tinha um número de elementos diferente.

 


Contámos quantos elementos tinha cada família e registámos no quadro.
Depois foi só ver qual é que tinha mais elementos e qual tinha menos.

Como muitos meninos que nunca tinham provado certas frutas resolvemos experimentar saboreá-las. Foi uma delícia! O maracujá foi das frutas mais apreciadas.
Registamos numa tabela de 2 entradas alguns dos sabores que tínhamos descoberto. Assim concluímos que quase todos os frutos são doces, outros amargos, alguns ácidos (como o limão), mas nenhum  salgado. A nossa língua está dividida por zonas e cada uma sente um tipo destes sabores.


No dia seguinte, utilizamos outro dos nossos sentidos para conhecer as frutas - o tacto - e também registamos na tabela.

O outono e as folhas das árvores

Observamos que as folhas de algumas  árvores estão a ficar amarelas e a cair.
Fomos procurar na internet e aprendemos que isso acontece porque as árvores precisam de muitas horas de luz do sol para estarem bem acordadas e poderem fazer todo o trabalho que precisam. Quando há menos horas de luz do sol, as árvores têm de ser mais poupadas e só gastar a energia suficiente para viverem, então ficam assim um bocadinho adormecidas e vão buscar menos alimento à terra e as folhas, como não são necessárias para as árvores viverem, vão secando e caindo.

Aprendemos poesias e canções sobre o outono. Vamos mostrar um trabalho que fizemos quando aprendemos uma poesia escrita pelo Mário Castrim.

Os meninos novos pintaram com o dedo o tronco da árvore  e colaram folhas; nós, os meninos de 4 e de 5A , desenhamos uma árvore e também colámos folhas que recolhemos no pátio.

No fim juntamos as árvores de todos os meninos e fizemos um painel para a entrada do JI.

Alfazema....

De manhã andámos a cortar a alfazema que há no nosso pátio.

A alfazema é um arbusto, quer dizer que é uma planta que não é muito alta e tem muitos ramos e folhas no caule, perto do chão.

É uma planta aromática, quer dizer que é uma planta que cheira bem.

 

 

Fizemos ramos e vamos secá-los para depois enchermos saquinhos para cheirar bem e vendermos na quermesse que vamos fazer no S. Martinho.

 

Apanhámos a alfazema porque as flores já secaram quase todas e as sementes estão a cair no chão. É preciso cortar-lhe as pontas para a alfazema crescer saudável e bonita. Estamos a cuidar do  pátio do nosso jardim.

Cá estamos de novo!!

Há tanto tempo que não escrevíamos nada no nosso blog!! Pois é, estivemos de férias.
Agora os meninos mais velhos já foram para a escola do 1º Ciclo e o nosso grupo tem 4 meninos novos, ou seja, 3 meninas e 1 menino. Eles portam-se super bem. Brincam muito e não choram com saudades de casa.

Este ano somos 15 - 10 meninas e 5 meninos. É um grupo mais pacato e menos malandrão!
Vamos a ver como chegamos ao final do ano lectivo!

Dia de Portugal, de Camões e das Comunidades Portuguesas

Fomos descobrir porque é que o dia 10 de Junho é feriado.
Consultamos a Internet, conversamos em grupo e concluímos que:
- os países têm um dia especial, tal como nós temos o nosso aniversário, que é o seu dia - em Portugal é o dia 10 de Junho;
-é o dia em que faz anos que Luís de Camões morreu e como ele gostava muito de Portugal e escreveu um livro todo em verso sobre a História de Portugal - "Os Lusíadas" -  muito bem escrito e que é conhecido em muitos países do mundo e foi um dos poetas mais importantes do mundo, escolheu-se este dia para ser o dia de Portugal;
- é também o Dia das Comunidades Europeias porque há portugueses em muitos países e assim neste dia é como se estivessem mais pertinho de Portugal.

 A nossa educadora falou-nos sobre Luís de Camões e contou-nos algumas das suas aventuras ao longo da vida. Depois quisemos conhecer um bocadinho de "Os Lusíadas" e ela mostrou-nos um livro que tem imagens sobre o que ele fala nos versos e disse alguns versos para nós ouvirmos. Também nos leu um poema dele que não era sobre Portugal. Falava de uma menina bonita, chamada Leonor e que ia à fonte buscar água. Achamos bonito, soava bem e rimava, mas tinha palavras muito difíceis de entender. Devia ser por o Camões ser tão inteligente que conhecia aquelas palavras! Algumas palavras também são diferentes das que falamos agora.

No fim os meninos mais velhos desenharam a cara do Luís de Camões, a partir de uma imagem que temos num cartaz.

O I. contou-nos que a avó dele uma vez teve um olho tapado porque tinha um problema e que o avô brincava com ela e dizia que ela tinha "um olho à Camões". O I. não sabia o que isso queria dizer e hoje descobriu - é  por o Camões também ter um olho tapado por ter sido ferido na guerra.
Rimos muito com esta descoberta!