Avaliação do Projecto "Leitura em Vai e Vem"

Adoramos livros. Principalmente de histórias, poesias e lengalengas. Também gostamos daqueles que têm muitas imagens, ou que nos explicam coisas.
Todos os anos temos participado no projecto "Leitura em Vai e Vem", tal como fizemos este ano. Utilizamos para o projecto os livros do "Baú de Livros" que a CMS nos empresta. Quando vêm trazer o primeiro baú do ano (mais tarde trocam-no por outro), há sempre a leitura de um livro especial ou uma pequena dramatização em que todos entramos e que é dinamizada pelo senhor António Júlio, que também faz teatro e é palhaço. Este ano dramatizamos uma história que fala de um pescador pobre que salvou uma sereia....

 À sexta-feira é dia de levar livros para casa. Juntamo-nos na área da biblioteca, lemos o que a pessoa que leu connosco em casa escreveu sobre o livro, registamos na tabela quem leu connosco e escolhemos um novo livro para levar. Depois marcamos na outra tabela quem levou livro para casa.

 Agora que chegamos quase ao final do ano lectivo, os baús vão ser recolhidos e nós fizemos o balanço/avaliação de como decorreu este ano o projecto. Contámos quantas vezes cada menino levou livros e escrevemos, depois fomos descobrir quem tinha sido a pessoa que mais tinha colaborado com cada menino em casa. Este ano, em quase todas as famílias foi a mãe. Mas também alguns pais e irmãos, bem como avós e a tia de um menino colaboraram. Todos os meninos vão receber um certificado de leitor e o A. que foi o menino que mais livros levou vai receber o certificado de "Leitor do Ano" e uma pequena surpresa.. Em cada família, a pessoa que mais participou vai receber o certificado de "Melhor Colaborador na Leitura".
No final de fazermos estas contas e concluirmos das tabelas o que nos interessava, cada menino preencheu a sua avaliação individual do projecto. (colocar exemplo de ficha de avaliação)

Dia da Espiga

Esta semana tem sido muito animada, com actividades fora do JI ou com visitas de famílias e amigos.

Hoje fomos apanhar a espiga. passámos pela EB e convidamos os amigos para irem connosco.
( Gostamos muito de estar com eles. Quatro meninos da nossa sala têm lá irmãos mais velhos. Eles também são nossos amigos e ajudam-nos quando estamos juntos. Em Setembro vamos 5 meninos para a escola).
Aprendemos que este dia é comemorado há muitos anos (mais de 2000!) e que em algumas terras é feriado municipal (o feriado municipal de Santarém foi no Dia do Pai!).

 Houve um problema, que foi este: o dia de apanhar a  espiga este ano é mais tarde do que nos outros e por isso quase não encontramos papoilas nem malquereres. Já passou da época em que eles se vêm no meio das searas e na beira dos caminhos com as suas cores tão lindas. (Mas a nossa educadora na hora do almoço foi procurar e encontrou mais algumas flores  e todos puderam pôr papoilas e malquereres nos seus ramos).


À tarde separamos por espécies as plantas (classificamos em famílias e separamos em conjuntos), e cada menino seleccionou as plantas para o seu ramo.

Observamos muito bem as plantas e desenhámos uma planta de cada uma das espécies. Depois, os meninos mais velhos, fizeram a correspondência entre os nomes das plantas e os seus desenhos, escrevendo os números ao pé dos nomes e dos desenhos.
Aprendemos também o significado que se dá a cada um dos elementos do ramo.

Dia Mundial da Criança

Fomos ao Complexo Aquático de Santarém, em resposta ao convite da Câmara Municipal....

 À tarde vimos as nossas fotos, fizemos a avaliação da manhã (adoramos e queríamos voltar lá amanhã) e desenhámos uma medalha para levarmos para casa.

Dia do Agrupamento - como foi?

O nosso plano para o Dia do Agrupamento foi  cumprido.
Os amigos da EB vieram passar o dia connosco e também alguns EE e avós apareceram para participar no programa da tarde.

Descobrindo mensagens...

Procurando pistas....

Foi bom e divertido e sabemos que os amigos presentes também gostaram.

Entregando a um menino da EB para que leia a
pergunta sobre D. Manuel I

Identificando especiarias pelo aroma

Encontrando setas a indicar o caminho

A manhã terminou com o almoço em conjunto e a tarde iniciou com a visita à exposição de pintura de "Jogos e Brinquedos tradicionais" dos meninos do JI em que também havia alguns brinquedos construídos pelas famílias e outros pelos meninos

A visualizar e explorar a pintura de Brueghel...

A explorar os jogos tradicionais no pátio

A largar os balões com os desejos das crianças

O dia terminou com uma taça de arroz-doce para todos os presentes....

Dia do Agrupamento

Amanhã, dia 31 de Maio, é o dia do nosso Agrupamento de Escolas - o Agrupamento Vertical D. Manuel I de Escolas de Pernes. Fizemos um convite para os nossos encarregados de Educação virem comemorar connosco e comer uma taça de arroz doce feito por nós e pelos amigos da escola básica de Achete e também assistir à largada de balões que vamos fazer cerca das 15 horas.

Esta é a nossa programação de actividades:

Também vamos expor os quadros que pintámos sobre os jogos tradicionais e com os quais fizemos um slideshow.

Estamos muito contentes porque pintamos com tintas como os pintores usam nos seus quadros e com pincéis finos, o que é muito mais dificil e nos obriga a ter muito cuidado e atenção ao trabalho que fazemos para não "borrarmos" as outras tintas. Em algumas partes tivemos de esperar que umas tintas secassem para podermos pintar por cima. Também temos de ter mais paciência a fazer estas pinturas, porque  demora mais tempo e não acabamos logo.

Jogos e brinquedos tradicionais

carro de cana e cortiça

Ao longo deste ano lectivo temos trabalhado diversas vezes os "Jogos Tradicionais".
No início, a nossa educadora pintou no chão do pátio alguns jogos para aprendermos e jogarmos. Para o dia do  convívio com as famílias construímos mais alguns e foi muito divertido ver os nossos pais e avós a fazer corridas de sacas, a jogar bowling, etc.. Depois escrevemos uma carta aos nossos avós a pedir que nos ensinassem jogos da sua infância. As respostas têm sido maravilhosas. Enviam-nos desenhos, esquemas, descrições de jogos e até, imaginem só!, alguns construíram brinquedos como os que faziam quando eram crianças e mandaram para o JI.

instrumento musical

carro com pedaços de madeira

grade de discos

Temos andado a explorar o material. Para a semana vamos nós começar a construir brinquedos e jogos!
Descobrimos que estes jogos não existem só em Portugal.
 Como?
Os pais do A.K. são ucranianos e a mãe dele telefonou aos pais dela (avós do A.K.) e perguntou-lhes quais eram as brincadeiras com que ocuparam as suas infâncias e ... eram exactamente as mesmas a que os avós dos meninos portugueses brincavam!

   Ontem, com apoio do data-show, vimos uma pintura de um pintor flamengo do século XVI chamado Pieter Brueghel. A pintura chama-se "Jogos de Crianças" e retrata jogos dessa época. Pudemos assim perceber que os jogos tradicionais de agora já existiam pelo menos há 400 anos.

Hoje cada menino escolheu um jogo para representar através da pintura e alguns já começaram a pintar.

Jogo do Aro

Este projecto só vai terminar na terceira semana de Junho com uma surpresa para os nossos queridos avós!!
Depois voltamos a falar nisso. Agora é proibido!

Cores em dominó

Alguns meninos mais pequenos ainda fazem alguma confusão com os nomes das cores.
Hoje, construímos um dominó de cores para podermos jogar e aprendermos a diferenciá-las melhor.
A Liliana preparou os materiais e a Quina ajudou-nos a construir. Reutilizamos cartões da parte de trás dos blocos de papel e papel de lustro.Trabalhamos a noção de quadrado e de rectângulo, de metade  - cada peça é um rectângulo e cada metade do rectângulo é um quadrado. Cada peça é dividida ao meio e tem 2 partes ou metades.












Não temos papel  da cor verde e decidimos substituir essa cor por branco, porque verde é uma cor que todos os meninos da sala conhecem bem e há quem ainda não identifique a cor branca.

 Agora é só jogar...