Começámos por medir coisas da sala. Medimos com as mãos, com palhinhas de refresco, com tampas de canetas, com lápis.... e registamos os resultados. Vimos que aquilo que usávamos para medir não nos dava medidas iguais, por exemplo, a medida de 4 mãos do André (5A) é diferente da medida de 4 mãos da Lara (3A).
Se quiséssemos comprar tecido para fazer uma bata e disséssemos que queríamos, por exemplo,7 vezes a medida das mãos do André era suficiente, mas se pedíssemos 7 vezes a medida das mãos da Lara, só dava para fazer uma camisa, porque as mãos dela são mais pequeninas que as do André.
Cada um escolheu um lápis e depois mediu coisas que estavam em cima da mesa com ele e no fim, ao compararmos os resultados, não dava o mesmo número. O Inácio descobriu porquê: "...Os lápis não são todos do mesmo tamanho, precisamos de ter lápis todos iguais para dar a mesma medida!"
A Quina perguntou: " Se formos à loja comprar certa medida de um material como é que fazemos? Levamos os nossos lápis ou os senhores têm lá lápis iguais aos nossos?", "Os senhores têm réguas e fitas para medir!", "Sim, mas cada régua mede, por exemplo, um certo número de lápis?...e de que tamanho de lápis?"
Descobrimos então que
é necessário existir uma medida igual para toda a gente. Nenhum menino se lembrava do nome e a Quina disse-nos: "É o
metro." Foi buscar a nossa fita métrica, e pô-la na parede para nos medirmos. Descobrimos assim quem é o menino mais alto e o mais baixo da sala. Até há alguns meninos da mesma altura.
Aprendemos também que se mede em metros o tamanho das coisas e que se for "do chão para o cima"
essa medida se chama
altura ( a girafa é
alta e o rato é
baixo); se for " uma linha deitada, daqui até ali" se chama
comprimento ( a cobra é
comprida, a formiga é
curta)
Quisemos saber quanto pesamos e quem é que pesa mais dos meninos todos. Sabemos que o objecto que pesa é a balança. Temos uma na sala, mas não dá para pesar pessoas, é pequena. Então fomos recolher coisas para pesar e comparar os pesos. A unidade padrão para o peso é o quilo (kg), mas as coisas que pesamos eram leves e pesavam gramas.
Também pesamos algumas coisas com o corpo. Púnhamos uma coisa numa mão e outra na outra e sentíamos qual era a mais pesada.
Fizemos uma experiência gira. Enchemos um balão de ar e sentimos que era leve. Enchemos outro com água e sentimos que era pesado. Descobrimos que a água é mais pesada que o ar!
No outro dia a Quina trouxe a balança dela e pudemos pesar-nos e comparar os pesos.
Vamos ficar com a balança na sala para continuarmos a fazer pesagens e outras experiências.
No dia da alimentação falámos de "Higiene Alimentar", mas ainda não tínhamos falado sobre a higiene do nosso corpo e da importância que tem para sermos saudáveis.
